“中国—OECD联合培养税务法学硕士项目”是在学科交叉和产教融合模式下，协调凝聚各方力量在国际税法领域合作培养高端复合型国际化人才的创新尝试。该项目旨在培养国际税法领域的高端复合型国际化人才，使进入该项目学习的中外税务官员具备国际税法专业技术能力和知识，更好地参与国际税收法律规则的快速发展，有效传播并按国际标准实施国际税收法律规则，从而为提升发展中国家的国际税收征管能力以及在国际税改领域贡献中国智慧和方案，提供人才保障与支持。

作为一种人才培养新模式，该项目主要有以下方面的特点：

培养目标的复合型与国际化。本项目学制两年，采用全英文教学方式，培养目标向国际标准看齐。学生应具备系统的知识体系、全面的研究能力和卓越的综合素质，对于中国国情、中国税收法律制度及国际市场环境和国际税法规则都能全面掌握，在拥有法律、经济与管理方面思维能力的同时，能熟练运用外语作为工作语言，达到国际顶尖大学国际税法高端人才水平。

本项目同时向国际学生和中国学生开放，国际学生和中国学生在同一项目内同时学习各门课程，在交流中形成国际化的互学互鉴的氛围。项目课程的师资除本校师资外，由来自OECD的高水平实务专家、国家税务总局系统内的资深税务官员、中外大型跨国企业和四大会计师事务所资深实务专家、欧美一流高校的知名教授承担授课任务，实现师资在产教融合条件下的国际化。

课程体系跨学科交叉。与其他税法专业课程设置和培养模式相比，本项目专业课程注重经济学、管理学和法学等不同学科的交叉融合，实现了多学科语言表达与交流：一是重视经济学中财政学、国际经济学的“经济理性语言”交流，项目内国际税收政治经济学、税务会计课程立足于厦门大学经济学院的强势领域；二是注重管理学中会计学、国际会计准则等“商业通用语言”交流，项目内财务与税务会计、国际会计准则等课程则立足于厦门大学管理学院的传统优势；三是建基于法学领域财税法、国际经济法中“法律通用语言”，在分析和讲授国际税收法律规则时更为深入透彻。

产教融合，理论学习与税收实践相结合。本项目不断探索课堂教学之外的新型教学模式，深化实践教学方式改革，实现教学方式的多元化综合运用。例如，突出案例教学中模拟仿真的应用，在案例教学中让学生扮演案例中的不同角色进行模拟仿真演练，并邀请理论和业界专家对学生们的案例进行点评与指导。实践教学环节中突出体验式和沉浸感，在第二学年秋季学期安排专门的实践教学时间，带领学生走出课堂，了解企业税收管理、中介税收服务、税务局税务管理等方面，从实地、实事、直接参与的过程中吸取教训、总结经验，体会税收合规和税收法治理论的实质意义。

综上，本项目将充分利用国内和国际的各方资源和师资优势，结合经济、管理和法律等不同学科知识的汇集和融合，努力将自身建设成为一个创新型人才培养平台，培养学生的文化自信和国际视野，增进国际学生对中国的情感，让所有学生成为中国与世界沟通和对话的桥梁。

（作者系厦门大学法学院教授、“中国—OECD联合培养税务法学硕士项目”主任）