今年，我很荣幸地成为国家税务总局评选出的12名青年学习标兵之一。这份荣誉是对我此前理论学习成果的肯定，也激励着我在理论学习的道路上继续奋进。

入职7年来，在日常的学习探索中，我越发意识到，当今时代，学习党的经典著作以及最新理论成果，对青年而言有着重要作用。然而，当下的一些理论学习方式和宣传方式在触达青年“圈层”时，却存在着形式老套、过程枯燥，导致学习效果不佳等“错位”的问题。比如，有的仍使用传统的学习模式，单纯地念文件、读文章，难以吸引青年人的注意力；有的过于空洞，只是简单地罗列条文和口号，没有结合实际案例和青年关心的话题进行讲解，使得青年难以理解和感受党的创新理论的精髓与魅力；还有的脱离社会现实，让理论宣传成为坐而论道的“说教”，进一步拉开了青年与理论的距离。

当下的青年人普遍对新鲜事物充满好奇，也热衷于表达自我，这意味着要让理论走进青年心里，就得迎着“青春的味道”去，少一些“被代表”，多一些“自言说”。那么，今天的青年人需要什么样的理论学习？结合我和身边小伙伴的需求，我觉得根本的就是要“青春味”“时代味”，不要“说教味”“爹味”。

我的日常工作是编辑全国税务团工委的团刊《中国税务年轻人》。我们这支编辑队伍以90后、00后为主。同为青年人，我们在策划选题或编辑稿件时，会注重将理论学习与热点话题相结合，在引导青年关注热点话题的过程中，让他们能够潜移默化地学习理论知识。比如，对于流行的网络文化现象，我们会挖掘背后蕴藏的与理论相关的本质，并用青年熟悉的语言和方式进行解读。

今天的青年群体有着独特的媒体素养特征，快节奏的生活使得大家更习惯于碎片化和视觉化的传播，而且往往特别注重个性化的学习体验而非宏大叙事。微信公众号、抖音等平台具有强大的互动性，可以让青年在学习过程中随时发表自己的看法、提出疑问，与其他学习者和理论专家进行交流互动。目前，许多官媒都开设了党建类微信公众号或在微信公众号上开辟专区，推出线上理论学习打卡活动、知识竞赛等，以适当的物质、精神奖励，激发青年学习理论的主动性，还为青年之间的学习交流搭建了平台。再看看社交平台上，以有趣的动画视频、漫画等喜闻乐见的形式，将马克思主义基本原理等融入其中的学习形式，往往更受青年人欢迎。

希望理论学习的组织者和传播者都能主动倾听青年的声音和需求，通过建立常态化、多样化的反馈机制，定期开展线上线下问卷调查、组织青年座谈会等方式，深入了解青年的兴趣点、疑惑点和需求点。只有真正了解青年所思所想，才能精准地设计学习活动、选择学习内容和形式，让理论学习更具有针对性和实效性，与青年的需求相向而行。因为，最好的理论传播，一定不是“我讲你听”的单向输出，而是“你看，我也和你一样”的双向奔赴。

（作者单位：中国税务杂志社）