面对税务工作需求的转变，我们的教育体系也应与时俱进、动态优化，培养适应社会需求的复合型税务人才。

当前，税务岗位的职能主要包括三个方面：税收治理、税务合规及商业合作伙伴（BP）。税务治理涉及管理制度的建立和流程优化，涉税专业服务的角色则需要深入理解业务需求，提供税收支持。

例如，在跨境金融交易、平台经济活跃的当下，税务从业人员面临的新要求包括编写结合业务场景的税务手册、处理上市过程中的跨境税收优化，以及针对全球最低税的要求进行应对等。全球最低税逐步实施后，传统的合规业务开始转向如何高效地进行全球税务配置。新兴领域（如金融风险化解、创新产品税务处理）成为重要课题，比特币等数字货币的税务处理成为难点。

同时，随着人工智能和税务机器人技术的发展，当前的部分工作内容面临被取代的挑战。

教育体系需适应这些变化，提供跨学科融合培养，以满足对于税务人才硬实力和软实力的要求。例如，动态调整课程内容，涵盖最新政策和新兴领域；增设技术融合课程，让学生熟悉税务机器人及相关工具的应用，提升学生驾驭人工智能的能力，将所掌握的专业知识应用到大数据模型中，以提高人工智能答案的准确度和专业度；强化实践能力，为学生提供更多实操机会，以“双导师制”等更多校企合作的方式，让学生提前了解社会的需求，以便在真实案例中应用财税知识；实施国际化培养，通过与国际税务机构合作，开展英文教学及海外资源的共享，提升税务人才的全球竞争力。

（作者系毕马威中国金融行业税务主管合伙人）